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核心課程中心>評鑑專區

評鑑作業時程

本校為控制評鑑工作流程與各單位間意見交流，共執行多次中心評鑑會議，每次會議皆由校長主持，校內行政一級主管與博雅學系主管皆全員參與。在104學年度自我評鑑部分，本校先進行校內預評，先由校內審查委員評鑑，再進行校外委員評鑑，透過自評結果檢討，產生自我評鑑報告，流程階段如下圖所示。詳細會議資料內容請參閱校內cyberhood系統及評鑑協作平臺。

階段一	組織名稱	成員	工作內容
	成立自我評鑑指導委員會	校長、副校長、教務長、學務長、系主任、人事暨行政室主任及三位高等教育評鑑及行政專家學者。	指導與確認自我評鑑作業。
	成立自我評鑑委員會	校長、副校長、教務長、系主任、及三位主修主任。通識教育自我評鑑由副校長擔任召集人。	負責本校自我評鑑規劃及指導撰寫自我評鑑報告。修正後之初稿再透過內部會議檢核完成正式報告，於自我評鑑兩週前送交自我評鑑委員。
	成立自我評鑑工作小組	人事暨行政室主任、總務長、秘書室，由總務長擔任召集人。	進行資料彙集、校園指標及訪視相關事宜自我評鑑工作小組負責本校自我評鑑訪視相關辦理事項。
階段二	自我外部評鑑	第二次自我評鑑實地訪評於104年4月10日辦理，共邀請五位委員蒞校指導，包括臺北教育大學前校長林新發教授、前中臺科技大學林海清教授、長榮大學主任秘書謝季宏教授、臺中教育大學校長王如哲教授和中正大學教育研究所教授兼教務長林明地教授。藉由校外專家之評鑑更能瞭解本校通識教育優點與改進建議。
階段三	自我改善與執行階段	開會研議，進行改善根據自評委員之建議，召開檢討會議與諮詢會議，進行改善與強化，研擬改善策略，並一併納入評鑑報告書中。成立博雅核心課程中心根據自我評鑑委員建議，遂於104年7月29日正式經教育部核備通過成立「基督教博雅核心課程中心」。多次開會，討論改善進度成立中心後，就自評報告及待改善處於104年8月11日、18日、19日及21日會議中討論並追蹤改善進度。 8月31日寄出自我評鑑報告以及完成上傳報告書。
階段四	自我改善進度追蹤與執行階段	持續開會，追蹤改善進度持續於9月17日、10月6日及10月27日進行討論與追蹤進度。進行評鑑當日工作小組分配表預備訪視當日所需資料、物品
階段五	接受高等教育評鑑中心評鑑階段	第三次自我評鑑實地訪評訂於104年11月9日、10日辦理。